03A metodologia

Uma visão integral da pessoa

Uma compreensão que observa a pessoa por inteiro, e não apenas o conflito que aparece primeiro.

01Morada Interior

A base de compreensão do Instituto.

Cibele Stefani escrevendo e estudando.

A Morada Interior é a base de compreensão utilizada pelo Instituto para observar a pessoa em sua totalidade: história, afetos, inteligência, vontade, relações, responsabilidades e sentido. Sua aplicação respeita a idade, o momento de vida e a realidade de cada pessoa ou família.

Por isso o trabalho não se organiza em torno de técnicas para corrigir comportamentos. Ele procura compreender o que sustenta as reações, os padrões e as escolhas — na mulher adulta e no adolescente.

Compreender a pessoa por inteiro é a condição para acompanhar o seu crescimento.

02Fundamentos

Fundamentos complementares, não uma mistura de técnicas.

Cada fundamento contribui com uma forma de compreender a pessoa. Eles não são aplicados como ferramentas alternadas, mas se articulam numa mesma compreensão.

Logoterapia e abordagem existencial

A pessoa é compreendida a partir da sua relação com o sentido, com a liberdade e com aquilo que assume como responsabilidade.

Psicologia Tomista

Uma compreensão da inteligência, da vontade e dos afetos que permite observar o que orienta as escolhas de cada pessoa.

Formação pedagógica

A experiência de quem acompanha processos de formação sabe distinguir o que já pode ser exigido do que ainda precisa ser construído.

Experiência com desenvolvimento humano

Mais de 16 anos acompanhando pessoas em processos de amadurecimento, dentro e fora da educação.

Mapa do Sofrimento

Um instrumento de compreensão para distinguir o que dói, o que se repete e o que sustenta o padrão observado.

Visão integral da pessoa

História, afetos, inteligência, vontade, relações, responsabilidades e sentido considerados em conjunto, nunca em partes isoladas.

03Aplicação

Como isso aparece em cada acompanhamento.

No acompanhamento para mulheres

O trabalho ajuda a mulher a compreender o que está vivendo, reconhecer padrões que se repetem nas relações e nas escolhas, ordenar o que está desordenado e construir mudanças possíveis na vida concreta, inclusive quando a questão envolve os filhos.

No acompanhamento para adolescentes

O trabalho considera as tarefas próprias dessa etapa de formação e acompanha o jovem no desenvolvimento progressivo de autonomia, hábitos, relações, escolhas e projetos.

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