02Para pais e responsáveis
Acompanhamento para Adolescentes
Uma mentoria de desenvolvimento e formação pessoal para ajudar o jovem a construir autonomia, responsabilidade e preparação para a vida adulta.
01A proposta
Acompanhamento para adolescentes
Um percurso construído com o adolescente e sua família.
O acompanhamento de adolescentes é diferente do acompanhamento de adultos.
Não trabalho com intervenções pontuais para adolescentes. O processo precisa de tempo para que seja possível construir vínculo, acompanhar mudanças e trabalhar progressivamente autonomia, hábitos, relações, responsabilidades, escolhas e projeto de vida.
A mentoria considera o adolescente como uma pessoa em formação, e não como um comportamento a ser corrigido. Essa etapa participa da construção da identidade, da autonomia, da vontade, da responsabilidade, dos valores e da relação com o futuro.
02Cinco pilares
As direções que orientam o processo.
Os pilares indicam temas formativos, não resultados garantidos.
01
Autonomia
Assumir responsabilidades progressivas e reconhecer quando precisa pedir ajuda.
02
Hábitos
Construir uma rotina possível de estudos, descanso, responsabilidades e compromissos.
03
Relações
Comunicar necessidades, respeitar limites e aprender a atravessar discordâncias.
04
Escolhas
Refletir sobre consequências, pressões externas, prioridades e valores pessoais.
05
Projetos
Explorar interesses e transformar intenções em passos concretos e realizáveis.
03Primeira Consulta
O primeiro passo também é a Primeira Consulta.
Antes do início do percurso, realizamos uma Primeira Consulta para compreender a procura da família, conhecer o contexto do adolescente e avaliar se a proposta de acompanhamento do Instituto é adequada para aquele momento.
Primeira Consulta
€50 | R$250
60 minutos
Porta de entrada e avaliação de adequação
Sem contratação automática do percurso
Somente depois desse encontro é tomada a decisão sobre o início do percurso, quando houver indicação, interesse da família e concordância do adolescente.
04Depois da Primeira Consulta
Percurso de Acompanhamento
Quando houver indicação e interesse da família e do adolescente, o acompanhamento acontece como um único percurso de 25 encontros.
Investimento
€1.500 | R$7.500
€60 | R$300 por encontro
25 encontros
Composição
- 21 encontros com o adolescente
- 4 encontros com a família/responsáveis
Ritmo
- Percurso de 6 meses, com encontros semanais
- Percurso de aproximadamente 1 ano, com encontros quinzenais
A frequência mais adequada será definida considerando o momento do adolescente, os objetivos do acompanhamento e a organização da família.
05Família
Por que 4 encontros são realizados com a família?
A adolescência acontece dentro de uma história e de um contexto familiar.
Por isso, o percurso reserva quatro encontros para mães, pais ou responsáveis. Esses momentos permitem acompanhar o processo, trabalhar aspectos da relação familiar e oferecer orientação aos adultos que participam diretamente da vida do adolescente.
Ao mesmo tempo, o espaço individual do adolescente é preservado, respeitando os limites de confidencialidade e as condições previamente estabelecidas com a família.
Quando pode ajudar
Formação para questões próprias da adolescência.
- na construção de autonomia e responsabilidade;
- na organização de hábitos, rotina e estudos;
- na reflexão sobre amizades, relações e limites;
- na tomada de decisões e compreensão de consequências;
- na descoberta de interesses, valores e projetos de futuro.
O que é — e o que não é
Mentoria não é psicoterapia.
É um trabalho educativo e formativo. Não realiza avaliação clínica, diagnóstico, tratamento de transtornos mentais, prescrição ou atendimento de emergência.
07Rede de cuidado
Uma rede de cuidado pode ser maior do que um único profissional.
Família, escola e profissionais habilitados podem colaborar, respeitando funções e compartilhando apenas o necessário.
Como funciona quando o participante é menor de idade
O primeiro contacto acontece com o responsável legal. O início exige sua autorização e a concordância do adolescente. Quando houver pais separados ou decisões sobre responsabilidades parentais, poderão ser solicitadas informações ou documentos adicionais.
Privacidade e confiança
Os responsáveis recebem informações gerais sobre o percurso, sem um relato de cada conversa. A confidencialidade tem limites diante de risco à vida, violência, abuso, negligência, ameaça a terceiros ou obrigação legal de proteção.
Trabalhar dentro dos próprios limites também é cuidar
Se a necessidade ultrapassar o escopo educativo da mentoria, o Instituto orientará a procura de Psicologia, Medicina, Psiquiatria ou serviços de proteção. A mentoria poderá ser adiada, interrompida ou articulada com uma rede de cuidado.
08Limites
Quando outro acompanhamento pode ser necessário
- sofrimento psíquico intenso ou persistente;
- suspeita ou presença de transtorno mental;
- automutilação, ideação suicida ou risco à vida;
- uso problemático de álcool ou outras substâncias;
- violência, abuso, negligência ou situação de perigo;
- necessidade de avaliação, diagnóstico ou tratamento clínico.
09Urgência
Se houver uma situação de urgência
O Instituto não oferece atendimento de emergência. Se houver risco imediato, ameaça à vida, violência ou necessidade de intervenção urgente, procure os serviços competentes da sua região.